OFICINA DE ALFABETIZAÇÃO

A atividade de alfabetização foi muito importante para todos os professores, que vem na luta todos os anos para alfabetizar os alunos.
A professora Geovana Zen trouxe uma discussão que coloca em cheque as hipótese de leitura e escrita como ponto chave para o processo de alfabetização.Cabe ao professor conhecer as hipótese de cada aluno para então planejar atividades significativas e promover agrupamentos produtivos considerando as hipóteses de cada um, como diz Zabala (2001)."Não é possível ensinar nada sem partir de uma idéia de como as aprendizagens se produzem".Nesse contexto a alfabetização se dar pela interação e conflitos que as crianças vivem quando estão resolvendo as atividades.

GEAC CONCEPÇÕES

GEAC(grupo de estudo acadêmico),tem como objetivo estudar temas voltado à formação.Nesse ciclo estudei no GEAC o projeto do curso de pedagogia da UFBA para Irecê. Conhecer sobre o que faço é uma forma defacilitar minha compreenção a cada atividade que me inscrevo, sem contar que a professora Inêz me levou a reflitir sobre a forma a qual eu escrevo, através de trabalho de grupo,trabalho coletivo e a correção em aberta no grupão de um trabalho em trio que realizei.
O GEAC consepções orientado pela professora inêz, no início me causou muitas angustias pois, não entendia nada do que a professora falava, era um tal de cultura global/local,pedagogia da diferença,pedagogia do a-con-tecer e tantos outros nomes difícies mas, no decorrer do estudo do projeto o grupo foi descobrindo que esses nomes todos são os princípios do curso.

OFICINA DE IMAGEM

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA-FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-SÉRIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL CICLO DOIS 2009.1 PROFESSORA-MARIA HELENA BONOLLA ATIVIDADE DE IMAGEM CURSISTAS-SIRLEIDE ARAUJO MOREIRA, RIZOLENE PEREIRA E JUCÉLIA FERREIRA ALECRIM.

ROTEIRO PARA FILMAGEM

TEMA: Pedofilia na internet
TÍTULO: Chapeuzinho Vermelho na era digital
NARRADOR: Mateus Moreira dos Santos

CENA 1 Narrador: Vocês vão conhecer a história de uma menina muito esperta e que gosta de aventuras.
Sua avó, para agradá-la, lhe deu de presente um chapéu vermelho. Este lhe ficava tão bem, que a menina não queria outra coisa, ficou conhecida então como chapeuzinho vermelho.
Seu maior prazer é estar em frente ao computador, mergulhada no mundo digital.
IMAGEM: Chapeuzinho em frente ao computador.

CENA 2 Diálogo entre mãe e filha.
MÃE: - Filha! Você tem ficado muito tempo usando o computador. O que você tem acessado?
CHAPEUZINHO: - Estou interagindo, fazendo novos amigos.
IMAGEM: Chapeuzinho digitando no computador e a mãe em pé ao lado conversando com ela.

CENA 3 NARRADOR: A mãe, ciente que a filha está bem, se produz e vai ao shopping.
IMAGEM: A mãe de chapeuzinho se arrumando e saindo.

CENA 4 NARRADOR: Sentindo falta de sua netinha, a vovó liga no seu celular para saber como ela está.
IMAGEM: A vovó andando de um lado para o outro e ligando para chapeuzinho.

CENA 5 Diálogo da vovó e chapeuzinho no celular:
CHAPEUZINHO: - alô, vovó?
VOVÓ: - Oi, minha querida, como você está?
CHAPEUZINHO: - Estou bem, mas fala rápido, tou na NET.
VOVÓ: - você anda muito envolvida no computador, me fale o que você anda acessando?
CHAPEUZINHO: - Conheci muitos amigos, entre eles tem um muito especial, qualquer dia vou te contar.
IMAGEM: Enquanto elas conversam aparece a imagem simultânea das duas.

CENA 6 NARRADOR: E assim eram os dias de Chapeuzinho, sua maior diversão era o computador.

Cena 7 dialogo de chapeuzinho e seu admirador.
IMAGEM: Enquanto se comunicam, aparecem imagens simultâneas e os diálogos dos dois na tela.
ADMIRADOR: - Olá garota, estou ansioso para te conhecer pessoalmente.
CHAPEUZINHO: - Eu também.
ADMIRADOR : - Ligue a web cam,deixe eu te ver...

CHAPEUZINHO: Ok! Ligo agora, só um minuto.
ADMIRADOR : Certo. Enquanto isso fico imaginando seu rosto, seu sorriso, seus lábios, seu corpinho.
CHAPEUZINHO: pronto liguei. Está me vendo?
ADMIRADOR: sim você é linda, bem mais que eu imaginava. Fica em pé para eu ver seu corpo. Solte seu cabelo.
CHAPEUZINHO: ligue a sua web cam também, gostaria de te ver.
ADMIRADOR: não tenho...
CHAPEUZINHO: Como não, abaixo de tua foto aparece o sinal da câmera.
ADMIRADOR: Ah é! Mas não tá legal, outro dia te mostro meu rosto.
ADMIRADOR: Fica de costas, me deixe ver você.
CHAPEUZINHO: Ok!
ADMIRADOR: Você é tudo de bom.
CHAPEUZINHO: Vou ter que sair minha vó esta chegando.
ADMIRADOR: Vai agora não, espere um pouco.
CHAPEUZINHO: Bye.
IMAGEM: A vovó chegando à casa de chapeuzinho.
IMAGEM: Chapeuzinho sai do quarto e abraça sua avó.

CENA 8 O diálogo de Chapeuzinho com a vovó:
VOVÓ: - Querida, me conte sobre seu admirador, o que você sabe sobre ele?
CHAPEUZINO: - Você só pensa em maldade.
VOVÓ: Você já ouviu falar em pedofilia?
CHAPEUZINHO: Claro vó, que papo chato, que amolação.
VOVÓ: - Chato? Por que chato? Existem várias pessoas grudadas num computador que se passam por outra. Já pensou nessa possibilidade? Todo dia ouvimos falar da rede de pedófilos, muitos usam os sites de relacionamentos para encontrar meninas ingênuas como você.
CHAPEUZINHO: - Quem disse que sou ingênua? Você pensa que sou criança, já tenho 12 anos.
MÃE DE CHAPEUZINHO: - Coloca as sacolas no chão: --essa menina passa o dia todo nesse computador, não sei o que ela tanto faz.
CHAPEUZINHO: - E você passa o dia todo comprando.
IMAGEM: A mãe da menina chegando das compras.
VOVÓ: - Onde seu colega estuda?
CHAPEUZINHO: - Ah! Ele não está estudando.
VOVÓ: - Como um menino de 12 anos não está indo para escola? Você não acha que tem alguma coisa errada?
CHAPEUZINHO: - Não, você quer saber demais. Eu não sei muita coisa da vida dele.
VOVÓ: - Deveria, não dá para confiar em pessoas que você realmente não conhece. Talvez ele possa não ser um bom menino.
CHAPEUZINHO: - Ele começou estudar, mas desistiu, por que os pais dele viajam muito e ele sempre vai junto.
VOVÓ: - Não vê nada de errado nisso?
CHAPEUZINHO: Você pega demais no meu pé, deveria procura alguma coisa para fazer.
VOVÓ: Você gravou alguma conversa que teve com ele?
CHAPEUZINHO: - Certo, vou te mostrar as conversas que salvei assim você me deixa em paz.
IMAGEM: as três em frente ao computador, lendo em voz alta os diálogos da última conversa da menina com seu admirador.
IMGEM: Sinal de preocupação da mãe e da avó.
VOVÓ: - filha, você acha que esse papo é de um menino de 12 anos? Ele é um pedófilo. Não vai mais se comunicar com esse rapaz.
MÃE: - Ela diz que vive estudando, olha aí o que está acontecendo.
VOVÓ: - Você não deve continuar com essas conversas, precisa ter mais cuidado e se comunicar com pessoas que você realmente conhece.
VOVÓ: - Existem vários sites na internet que falam do tema pedofilia,vamos visitar alguns comigo, você pode enviar para suas amigas,explorarem também?
CHAPEUZINHO: verdade vó, vou mandar algumas dicas de sites para o e-mail de minhas amigas, elas vão gostar.
VOVÓ: Olha este chapeuzinho. Quantas informações é só ver a cartilha que o site oferece.
Site:https://safernet.org.br/site/
http://www.todoscontraapedofilia.com.br/site/
CHAPEUZINHO: -. Eu não imaginava que isso pudesse acontecer comigo. É sempre bom ouvir você vovó.
IMAGEM: chapeuzinho e sua vó em frente ao computador explorando os sites na internet.


FICHA TÉCNICA.
Direção:
Sirleide Araujo Moreira
Rizolene Pereira
Jucélia Ferreira Alecrim.
Roteiro:
Sirleide Araujo Moreira,
Rizolene Pereira
Jucélia Ferreira Alecrim
Personagens:
Vitória de Jesus Gonçalves,
Michel Figueiredo
Thainá de Souza Matos,
Rizolene Pereira.
Filmagem:
Jucélia Ferreira Alecrim
Rizolene Pereira
Sirleide Araujo Moreira.
Produção:
Sirleide Araujo Moreira
Jucélia Ferreira Alecrim
Rizolene Pereira
Edição:
Sirleide Araujo Moreira
Rizolene Pereira
Jucélia Ferreira Alecrim
(meninos do Ponto de Cultura)
Música:
(toques feitos pelos meninos de música)
Narração:
Mateus Moreira dos Santos
Professores orientadores:
Maria Helena Bonilla.
Rita de Cássia Dourado Antunes.
Ariston Eduão Pereira.

Apoio:
Ponto de Cultura Ciberparque Anísio Teixeira-Irecê-Ba.
Prefeitura Municipal de Irecê
Filme produzido por alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia – Séries Iniciais/Ensino Fundamental.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO/PROJETO IRECÊ

Produzido e editado em Software Livre
Licenciado em Creative Commons

(imagem da licença em Creative Commons fornecida após o licenciamento do vídeo)

Junho/2009

Imagem na sala de aula

Trabalhar com imagem no computador com certeza é gratificante principalmente depois das montagens, elas apresentam uma beleza encantadora.
Com as imagens podemos trabalhar várias coisas, desde a interpretação à discussão de vários temas dependendo da imagem, sem contar que a aula fica bem mais interessante e leva os alunos a aprender mais.
Recordo as duas aulas de montagem no ponto de cultura nossa! como foram animadas, até as dificuldades pareciam ter ficado menos. Porém, ainda não conseguir levar esse trabalho para a minha prática, ainda não tenho segurança em realizar esse trabalho com os alunos.

É uma simples imagem.

Foi muito bom participar da oficina de imagem, mas tambem muito díficil.
Durante o trabalho de montagem com a ajuda de Rita e Ariston eu conseguir fazer duas simples montagem que para mim foi muita coisa, pois eu sozinha não teria conseguido. Aos poucos tenho conseguido interagir nos ambientes.

Os Narradores de Javé

O filme narra a história de um povo analfabeto que estavam perdendo suas terras, por não terem o registro legalizado das mesmas.
Todo contexto do filme passa em um lugarejo escolhido pelos governantes, para construção de uma represa.
A única arma capaz de mudar a situação vivida pela chegada do progresso seria um documento de origem científica contendo a história de vida daquele povo, com as devidas provas.
Percebe-se que a leitura e a escrita é a grande ferramenta para mudar o cenário de uma população. Hoje diferente de realidade daquele povo, que não tinha uma escola para frequentar temos visto casos de desenteresse de crianças e jovem pelo estudo que é ofertado com vantagens de ações sociais como bolsa família e outros.
Só nos damos conta da importância do registro escrito, quando nos deparamos com situações que precisamos usar nossas práticas leitoras e escritoras.

produção livre

pensar em produção livre chega a dar um friozinho na barriga estou com muitas dúvidas em relação o que fazer nessa atividade, para nos acalmar Fabrizia trouxe Núbia Paiva para nos encantar com suas poesias e clariar nossas idéias com suas diversas forma de criá-las.
A aula foi maravilhosa saimos para apreciar a beleza das plantas do jardim do espaço ufba não podia ser outro com tanta beleza! ao retornar à sala passamos para o papel as poesias encontradas em tudo que observamos assim ficou mais fácil fazer poesia. Acho que vou criar poesia na minha produção livre.